當然也曾是個毛孩子，一邊應付考不完的試，一邊留意釋放壓力。
教改與校園新聞每每緊抓我的注意力：教育是形塑世界的重要推手－－
在心靈印刻的每個烙印，很難抹滅或忽視，不論長大之後如何使力。
（有沒有一場會議，能跨世代；從九歲到九十九歲都與會？）
重點也許不在「怎麼教」這個成人視角；而是「怎麼被教」的孩子眼光。
（有沒有一場會議，讓大家誠實談談那年當考生的自己？）
會不會進度落後的原因是成人很難公開談談「那個小過、考過、苦過的自己」？
（我們的教育史，百年來究竟面目為何？）
在教育與人生的多重對應命題裏，成人有沒有辦法誠實面對自己？
（我們告訴孩子的，有多少足以說服自己，並以人生切實證明？）
教育新聞每日聯播；它總提醒我一個名字：Bon Jovi。
那些年頭，能在課本與考試重轟、名次與盤問激烈攻勢之下，
幫我保持良好心情、無壓免補英文學習，順便增強記憶、隔離噪音。
那年頭，我還沒學會打坐誦經；搖滾樂助我一臂之力，免了補習。
阿彌陀佛，各位長大了、老了的大人們－－
是什麼讓當年的你們熬完考試升學壓力，沒入幫、沒失學、也沒碰毒品？
是什麼讓你們一路K來，有正當學歷又換來不錯的人品？
是什麼讓你們理解，讓你讀書是因為父母愛你、保護你？
最後，是什麼讓你們以更開放的心，關心下一代的教育問題？
（假如再來一次，那年的教育怎麼做，你的童年或青春期會更出色？）
你們有專業的、優秀的、深刻的、反省的、寬遠的答案；
而我的答案很簡單：我唱Bon Jovi。
有一個甘心出資讓小孩一天到晚買一堆唱片與小說，
又忍受他窩書房、掛耳機、五音不全地大唱大吼的父親當靠山？沒問題！
（英文課文不太有趣，小孩自動改行背Bon Jovi）
直到有一天，他默默買了一大套西洋老式情歌送上門－－
我猜，畢竟歐吉桑對於慢慢的、靜靜的、文雅秀氣的英文歌比較有興趣。
認真收下大禮之後，我外加了 Guns & Roses 與 Madonna 之流，連本帶利。
（畢竟背這個考試也一樣能用；離原文書與原文腔調更接近；老爸也沒抗議）
教改；無論怎麼改，總要看小孩子可不可以、行不行、願意不願意。
是的，第一步是我們這群 LKK 心底那個「當年的自己」要願意。
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