被人類崇拜的感覺很好。身為造物主的大梵天王廣受世人崇拜，祂的徒弟也很想享受相同等級的禮遇尊榮。
徒弟說：「我也辦得到！我也有能力創造萬物！」
天王沉默以對。
徒弟再說：「我想要創造萬物！」
天王這次決定不再沉默。祂選擇正面回應：「徒弟，打消念頭吧。你辦不到。」
徒弟十分堅持己見。他不再應聲，直接動手做。他想要擁有與師父平起平坐的偉大成就。徒弟做都做了，為師的如何是好？
梵天看看弟子的「傑作」，直接開口訓話了：「你呀……你看看，頭腦做得太大，脖子做得太小；手掌做得太大，手臂又做得太小；腳部小到極點，腳跟又大得超過。你的作品簡直長得像毘舍闍鬼一樣！」
原典出處：《百喻經 梵天弟子造物因喻》
－無明筆記－
創世論或業力論何者為真？此向來是古典宗教教義論爭核心所在。佛法不落二邊，主張八不中道，於迥超外道斷常二見的同時也肯認假有萬法業感緣起。設若梵天能造萬物，不僅造人，鬼亦梵天造；不僅造天堂，地獄亦梵天造。既然一切為梵天所造、外力所控，人類身心活動是否百分之百絕對無責？
明師不見得出高徒，愚師也不盡然出狂徒。名校學府不見得出高材生，凡庸學堂也不一定只出劣等生。從教理到事行，師生互動又如何調整？
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